宿迁市在学校全面复学以来,精细化监控学生学习情况,适时根据学生的进步情况调整教学内容和教学管理方式,确保教学衔接工作做细做实。
一是凸显因人施策,体现人性化关怀。细致摸排学生学习薄弱点,以“零起点”标准开展补偿教学,有针对性对不同学情学生开展分层次教学,突出人性化关怀和个性化安排,对特殊学生群体实施“一对一”关爱帮扶与辅导。
二是统筹教学计划,保证教学课时。针对周末双休变单休时间调整,各校结合自身实际,合理安排延时服务。部分学校通过将原45分钟每节课调整为40分钟每节课,增加每天课时节数,平衡学科课时需求,保证各科教学课时需要。
三是深入开展教研,实施精准教学。加强教学研究,打造高效课堂。严格教学计划的制定与实施,规范教学管理。通过增加集体备课频次,开展常态化教学研究,精确教学目标,精准教学重点,精细教学实施,提高教学效率,保证教学计划和教学内容的有效实施。
四是加强互动合作,共建共享资源。组建教学研修共同体,采用片区研修、骨干研修、学科研修、项目研修和网络研修等模式,加强区域间、校际间、学科间交流合作,共建共享教学资源,为高效教学提供有力支撑。
