[北京]推动教育事业新发展 本市学前教育是否关口前移正在研究

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原标题：推动教育事业新发展学前教育是否关口前移正在研究

1月16日下午，在市政协十二届五次会议联组讨论会上，20名市政协委员围绕人才培养、教育发展等问题建言献策。针对有委员提出的恢复托儿所的建议，副市长王宁表示，0至3岁的学前教育也非常重要，是否关口前移还正在研究当中。

现场20位发言的委员当中，有4位委员都提到学前教育相关问题。比如市政协委员申玉荣建议，改进师范教育学前专业的教育教学，将大学的学前教育专业与幼儿园对接，提高学生们的社会实践能力。

而市政协委员、北京301医院儿科主任邹丽萍则聚焦0到3岁儿童，她提到恢复设立托儿所。她说，二孩后，应通过设立托儿所，照看并教育幼儿，解决有生育意愿家庭的后顾之忧。话音刚落，王宁追问，你说的托儿所是指接受0至3岁儿童的机构吗？王宁特意回应了邹丽萍的提议。他说，在符合幼教规律的情况下，会关注并研究这个问题。

邹丽萍说，她2016年的提案也是关于恢复托儿所。现在听到王宁市长回应很高兴，“教育前移很好，市长比我的高度更高。”如果教育能够前移，会解决希望生育二孩家庭的后顾之忧，也能让孩子在群体环境中更好成长。

北京市教育委员会副主任李奕表示，我们很关注委员的建议，将加强研究。学前教育不等于幼儿园教育，0至6岁都属于上学之前需要教育的阶段。在这一过程中，学前教育的供给方式、供给内容、供给节奏是不一样的，这6年中不同年龄段的生长方式要有多元的变化。委员提到的0至3岁送到托儿所，这种情况下，要考虑整个供给的方式和结构以及可能性的问题，比如1岁送到托儿所可能需要母乳喂养等。教育的供给方式应该是多元的，有的是固定场所，有的可能是在线推送。这种多元化的方式是未来构建丰富的教育供给体系要考虑的。

在梳理委员们的发言后，王宁谈到，很多问题自己也有共鸣，比如优秀传统文化进校园、艺术教育、师资问题、创造性教育以及学前教育等问题。“大家提出的意见建议，政府有关部门推进工作时均会认真研究和参考。”

王宁介绍了人才体系建设中政府高度关注的重点内容，首先是学前教育。“今年的政府工作报告特别突出学前教育。”他说，学前教育是人才的基础。在学前教育的发展中，政府不只关注学位不足、办学条件等问题，还要关注从小对孩子的教育培养问题。

他向委员讲述不久前自己调研时发现的问题。他讲到，在一次图书博览会上，“只有一个馆人头攒动、人数最多，就是学龄前儿童馆，大家都在看手绘本。”然而，当王宁走进展馆，看到现场的手绘本后有些失望，大量手绘本都是进口的。他说，我们的幼儿教育是关键环节，是人才体系当中最基础的部分，应当重视。(武红利)